JAZZ-HARSONA

A jazz–harsona tanítás feladatai:

Ismertesse meg a tanulóval

a jazz és a modern kortárs improvizatív zene főbb irányzatait;

az irányzatok technikai, zeneelméleti alapelemeit;

a különböző technikák jellegzetes játékmódját és variációs lehetőségeit;

a mozgáselemek végrehajtásának meghatározott szabályait;

a harmonikus, esztétikus kivitelezés módjait;

a jazz–harsonázás kiemelkedő művészeit.

A jazz–harsona tanítás feladatai:

Ismertesse meg a tanulóval

a jazz és a modern kortárs improvizatív zene főbb irányzatait;

az irányzatok technikai, zeneelméleti alapelemeit;

a különböző technikák jellegzetes játékmódját és variációs lehetőségeit;

a mozgáselemek végrehajtásának meghatározott szabályait;

a harmonikus, esztétikus kivitelezés módjait;

a jazz–harsonázás kiemelkedő művészeit.

Fejlessze a tanuló:

• technikai adottságait;
• hallását;
• zenei memóriáját;
• előadói készségét, személyiségét, kapcsolatteremtő képességét.

Alakítsa ki a tanulóban:

• a jazz és a modern kortárs improvizatív zene iránti nyitottságot;
• a munkában való részvételhez szükséges megfelelő magatartásformát;
• az önálló gondolkodás igényét;
• az improvizáció és kompozíció tudatos használatát;
• könnyed hangszerkezelést, s az ehhez szükséges megfelelő légzéstechnikát;
• tiszta intonációt;
• dinamikailag árnyalt, telt és kifejező harsona hangot.

JAZZ-TROMBITA

A tantárgy elsajátításához nélkülözhetetlen a rendszeres zenehallgatás és a zene szeretete. Feladata a tanulóban felkelteni az érdeklődést a minőségi zene iránt, a képzés során és a meghallgatott felvételek által megismertetni tanulóval jazz–re jellemző gondolkodásmódot.

A jazz–trombita tanítás feladatai:

Ismertesse meg a tanulókkal:

• a trombita történetét, irodalmát, a hangszer különböző változatait;
• a hangszer akusztikai sajátosságait;
• a jazz–trombitálás kiemelkedő muzsikusait.

Alakítson ki:

• könnyed hangszerkezelést, s az ehhez szükséges megfelelő légzéstechnikát;
• tiszta intonációt;
• dinamikailag árnyalt, telt és kifejező trombita hangot.

Fordítson különös figyelmet:

• a stílusos és igen ritmikus szóló játékra;
• az árnyalt frazeálásra, artikulációra;
• a virtuóz játéktechnikára való törekvésre;
• a zenekari darabok karakterének elsajátítására;
• a megfelelő tempó és dinamika kialakítására.

Segítse készségfejlesztő improvizációs gyakorlatokkal a tanuló zenei fejlődését, különös tekintettel:

• az öt– és hétfokú diatonikus skálákra, ezek moduszaira, s ezek hangkészletéből kialakított rögtönzésgyakorlatokra;
• a jazz alapvető akkordkészletének gyakorlására, valamint az akkordbontások gyakorlására;
• az egyszerű blues–sémák elsajátítására;
• a II–V–I funkciós–improvizációs séma differenciált gyakorlására.