Alapvető feladat a hangképzésben részt vevő apparátus anatómiai felépítésének ismertetése, a hangképzés fiziológiájának tudatosítása, a hallás és a zenei memória fejlesztése, valamint a helyes, célravezető gyakorlás (önfigyelem, önfegyelem) elsajátítása.

Fontos a jazz különböző stílusainak ismerete, a stílusjegyek használata, a jazz–történet és napjaink jelentős énekes egyéniségeinek bemutatása. Az előadói attitűd és a művészi előadásmód mibenlétének megfogalmazása.

A jazz–ének tanítás feladata:

Ismertesse meg a tanulókkal:

• a helyes légzést;
• a helyes hangindítást, a hangképzést, az intonációt, az artikulációt, a rezonanciát;
• a stílusos frazeálást (tempó, ritmus, dallam, szöveg megformálás);
• a helyes kiejtést.

Fordítson különös figyelmet:

• a különböző stílusú, tempójú (szving, bossa nova, páratlan, blues, stb.) jazz–sztenderdekből – álló repertoár kialakítására;
• egyszerű témavariációk éneklésére (ún. extra–éneklés).

Segítse készségfejlesztő improvizációs gyakorlatokkal a tanuló zenei fejlődését, különös tekintettel:

• hármashangzatok (Dúr, moll, szűkített, Bővített) és fordításaik éneklésére;
• a különböző ritmikai függetlenítési gyakorlatokra;
• a leggyakoribb négyeshangzatok (m7, moll major, D7, dúr major, m7b5) éneklésére;
• diatonikus rögtönzés egyszerű harmónia fordulatokra (pl. II–V–I, I–VI–II–V–I);
• rögtönzés blues sémára;
• rögtönzés a tanult témák körére;
• transzkripciók éneklésére a felvétellel együtt.