JAZZ–GITÁR

A jazz–gitár tanítás feladata:

Ismertesse meg a tanulókkal:

• a jazzgitár történetét, irodalmát, a hangszer különböző változatait;
• a hangszer akusztikai sajátosságait, a húrok elrendezését, az erősítő berendezés kezelését, a helyes hangzás beállítását;
• a jazz–gitározás kiemelkedő muzsikusait;
• alakítson ki könnyed hangszerkezelést, s az ehhez szükséges alapvető pengetési technikákat;
• megfelelő jobb– és balkéz–technikát;
• dinamikailag árnyalt, telt és kifejező gitár hangot.

Fordítson különös figyelmet:

• a stílusos és igen ritmikus kísérő játékra;
• az árnyalt frazeálásra, artikulációra;
• a harmóniák megszólaltatásának technikai elemeire;
• a virtuóz játéktechnikára való törekvésre;
• a zenekari darabok karakterének elsajátítására;
• a megfelelő tempó és dinamika kialakítására.

ú

Segítse készségfejlesztő improvizációs gyakorlatokkal a tanuló zenei fejlődését, különös tekintettel:

• az öt– és hétfokú diatonikus skálákra, ezek moduszaira, s ezek hangkészletéből kialakított rögtönzésgyakorlatokra;
• a különböző ritmikai függetlenítési gyakorlatokra;
• a jazz alapvető akkordkészletének gyakorlására, valamint az akkordbontások gyakorlására;
• a dúr és moll bluesok kíséretére, az egyszerű blues–sémák elsajátítására;
• az akkordfűzések egyszerű basszusvezetésére;
• a II–V–I funkciós–improvizációs séma differenciált gyakorlására;
• a különböző fogások, gyors figurák, basszusmenetek tudatosítására.

JAZZ–BASSZUSGITÁR

Az alapfokú basszusgitár tanterv legfontosabb feladata az, hogy egy teljesen kezdő tanuló is a hatodik osztály végére megfelelő technikai felkészültségre, stílusismeretre, improvizációs készségre tegyen szert.

Mivel minden tanuló eltérő képességgel rendelkezik, ezt különböző nehézségű és típusú feladatokkal lehet elérni.

Mivel a basszusgitárnak nincs klasszikus megfelelője, az ajánlott két évfolyamos előképzés más hangszeren is történhet

A basszusgitár–tanítás feladatai:

Ismertesse meg a tanulókkal.

• a basszusgitár történetét, irodalmát, a hangszer különböző változatait;
• az irányzatok technikai, zeneelméleti alapelemeit;
• a hangszer akusztikai sajátosságait, a húrok elrendezését, az erősítő berendezés kezelését, a helyes hangzás beállítását;
• a jazz–basszusgitározás kiemelkedő muzsikusait.

Alakítsa ki a tanulóban:

• könnyed hangszerkezelést, s az ehhez szükséges alapvető pengetési technikákat;
• megfelelő jobb– és balkéz–technikát;
• dinamikailag árnyalt, telt és kifejező basszusgitár hangot.

Fordítson különös figyelmet:

• a stílusos és igen ritmikus kísérő játékra;
• az árnyalt frazeálásra, artikulációra;
• a virtuóz játéktechnikára való törekvésre;
• a zenekari darabok karakterének elsajátítására;
• a megfelelő kísérő figurák (groove–ok) tanulására;
• a megfelelő tempó és dinamika kialakítására.

dinamikailag árnyalt, telt és kifejező basszusgitár hangot.

Segítse készségfejlesztő improvizációs gyakorlatokkal a tanuló zenei fejlődését, különös tekintettel:

• az öt– és hétfokú diatonikus skálákra, ezek moduszaira, s ezek hangkészletéből kialakított rögtönzésgyakorlatokra;
• a különböző ritmikai függetlenítési gyakorlatokra;
• a jazz alapvető akkordkészletének gyakorlására, valamint az akkordbontások gyakorlására;
• a dúr és moll bluesok kíséretére, az egyszerű blues–sémák elsajátítására;
• az akkordfűzések egyszerű basszusvezetésére;
• a II–V–I funkciós–improvizációs séma differenciált gyakorlására;
• a különböző fogások, gyors figurák, basszusmenetek tudatosítására.